心理社会发展的第七阶段
生育与停滞是Erik Erikson的 心理社会发展理论八个阶段中的第七个阶段。 这个阶段发生在大约40到65岁之间的中年成年期。
在这段时间里，成年人努力创造或培育能够超越他们的东西; 往往通过养育子女或促成有利于他人的积极变化。
在社会发展和停滞阶段的发展过程中，为社会做贡献并为后代谋福利是重要的需求。
生殖能力指的是通过照顾他人以及创造和实现让世界变得更美好的事物而在世界上“塑造你的标志”。
停滞是指未能找到一种方式来贡献。 这些人可能感觉与他们的社区和整个社会脱节或不受影响。
那些在这个阶段取得成功的人会觉得他们通过积极参与到家庭和社区中来为世界做出贡献。
那些未能获得这种技能的人会感到世界上没有生产力和无益。
这一阶段的快速总结：
- 心理社会冲突：生成与停滞
- 主要问题： “我怎样才能为世界做贡献？”
- 基本美德：关怀
- 重要事件：生育和工作
生成和停滞的特征
一些关键性特征包括向其他人作出承诺， 发展与家人的关系 ，指导他人并为下一代做出贡献。
正如你所想象的那样，这些事情通常是通过抚养孩子来实现的。
停滞不前的一些特点包括以自我为中心，不与别人打交道，不关心生产力，没有努力改善自我，把自己的关切放在首位。
有一点需要注意的是，这个阶段的生活事件往往比早期阶段和后期阶段的生活具体化程度要低。 有助于这个阶段的主要事件，例如婚姻，工作和抚养子女可以在中等成年期的相当广泛的任何阶段发生。
正是在这个时候，有些人可能会经历所谓的“中年危机 ”，人们可能会反思他们的成就，并考虑他们未来的发展轨迹并感到遗憾。 在某些情况下，这可能包括遗憾的错失机会，如上学，追求职业或生孩子。
在某些情况下，人们可能会利用这场危机作为调整生活的机会，从而实现更大的成就。 重要的是要指出，人们解释这些影响他们幸福的遗憾是这种方式。 那些认为自己犯了错误的人浪费了时间，没有时间做出改变可能会感到痛苦。
还有很多因素可以影响生育这一时期的生殖感受和停滞感。 与他人有良好关系，良好的健康状况和对生活的控制感的人会感到更有成效和满意。
那些身体不好，关系不好，感觉自己无法控制自己命运的人更有可能感受到停滞不前的感觉。
扩大生产与停滞阶段
最近的研究表明进一步阐述了生殖与停滞阶段的主要冲突。 这些包括：
- 包容性与排他性：这场危机的焦点在于看护活动的范围，以及个人愿意在他或她的生活中包含什么和谁。 这一阶段反映了幼儿期的信任与不信任阶段。
- 傲慢与尴尬：这一代与停滞阶段的关系主要集中在成年人对家庭和儿童的自豪感上。 在许多方面，它反映了幼儿早期的自主与羞耻和怀疑阶段。
- 责任与矛盾：这种成年危机的中心在于人们是否选择为自己的生活和选择承担责任。 它反映了童年时期早期的主动性与罪恶感。
- 生产力与不足：工作在成年期发挥主要作用，因此个人在工作中的自豪感和成就感能够带来生产力的感受就不足为奇了。 这个阶段反映了童年的行业与劣势阶段。
- 亲子关系与自我吸收：成年期的这一方面致力于为下一代提供帮助。 虽然不是所有生育后代的人都必须变得支持，给父母和没有孩子的人仍然能够以有意义的方式给予下一代，但这可以通过父母来实现。 这部分的生成与停滞阶段反映了青春期早期身份认同与混淆阶段的许多方面。
- 诚实与否定 ：随着生殖阶段的接近和人们接近生命的最后阶段，寻找意义起着越来越关键的作用。 自我认识和自我理解在生成与停滞阶段的这个阶段中起着重要作用。
>来源：
> Erikson，EH 儿童与社会 。 （第二版）。 纽约：诺顿; 1993年。
> Erikson，EH＆Erikson，JM。 生命周期完成。 纽约：诺顿; 1998年。