工作记忆缺陷导致了这个问题
许多注意缺陷多动障碍（ ADHD ） 儿童阅读理解困难。 因为阅读在孩子的生活中起着至关重要的作用，甚至可能影响学生的自尊心，所以重要的是要注意不成比例地影响患有ADHD的儿童的扫盲斗争并为他们提供帮助。
阅读对儿童的重要性
阅读是学校和学习的一个重要组成部分，无论孩子是否患有多动症。
每个学科领域都要求学生能够理解阅读材料并保留这些信息。 这不仅涉及了解段落中的词语，还涉及从这些词汇中记住，组织，分析和构建意义。 当学生对自己阅读的内容掌握不好时，该学生的每个学术职能领域都会受到影响。 这一领域的延迟不仅会导致学习和学习挫折方面的差距，而且会导致学生的不足和自我意识感。 因此，ADHD患儿阅读困难的儿童接受资源以帮助他们改善至关重要。
注意力不集中导致阅读问题
如果您发现您的患有ADHD的孩子在向您朗读时读得流利而准确，但对理解和记忆他刚刚阅读的内容有困难，那么持续关注的问题可能会阻碍。
许多患有注意力缺失多动症的学生在阅读时可能会落后，文本中缺少短语，跳过单词或句子，失去跟踪他们在页面上的位置，缺少细节和连接。 当段落漫长而复杂时，这一点尤为明显。 厌倦和疲劳可以接管，并且注意力可以迅速在其他地方流行。
工作记忆缺陷的作用
除了保持警惕和抵制分心之外，阅读理解要求学生能够回忆在前面的句子和段落中读到的内容。 通过这种方式，她可以开发和修改对文本每一部分信息的充分理解，以及这些组件如何相互关联。 处理和整合所有这些信息非常复杂。 学生必须能够对文本中的概念进行排序，选择最相关的信息，记住这些信息并进行分析。
孩子还必须能够快速有效地检索，关联和应用相关的先前知识，以便得出推论。 一次跟踪多个概念并持续进行自我监控以确保他们正在阅读的内容对于工作记忆受损的学生来说是非常困难的，这对于患有ADHD的儿童来说通常是一个问题。
阅读问题对我的孩子患有ADHD意味着什么？
如果你担心孩子的阅读理解能力，请告诉儿科医生。 有时候，这些挑战与阅读障碍等共同发生的阅读障碍有关。
好消息是有多种技巧可以提高多动症患者的阅读理解能力 。 有了指导，你可以帮助你的孩子获得正确的阅读技巧和信心。
资料来源：
Thomas E. Brown，Philipp C. Reichel，Donald M. Quinlan; 耶鲁大学医学院精神病学系。 “延长的时间提高了ADHD青少年的阅读理解测试分数” Open Journal of Psychiatry; 1，79-87，2011年10月。
Mel Levine，教育关怀：一种理解和帮助家庭和学校中存在学习差异的儿童的系统。 教育工作者出版社，2001年。
Sydney S. Zentall，教育中的多动症：基础，特征，方法和合作。 Person Education，Inc. 2006。