学校可以为多动症患儿制造多重挑战。 幸运的是，了解并了解ADHD的老师可以发挥很大的作用。 点击下面的链接了解简单的修改和策略，可以在课堂环境中轻松实施，以帮助患有ADHD的儿童 。
教师实用技巧
如果你是学校的老师，教练或小组组长，你总会遇到你有ADHD孩子监督和教导的情况。
对于患有ADHD的儿童而言，团体情况可能会带来许多挑 如果行为得不到妥善解决，小组的体验可能会迅速恶化，并成为这个小孩和小组内其他小孩的负面因素。 点击下面的链接阅读更多关于教导和指导患有ADHD的孩子的信息 。
ADHD和组设置
你最了解你的孩子。 作为父母，对你来说，将你的孩子的需求传达给他生命中的其他成年人非常重要。 这意味着与老师，足球教练，合唱团领队，或活动主管可能会对您的孩子最适合的事情进行交谈。 一般来说，你也应该教育他们关于多动症，因为许多人可能不熟悉你背后所掌握的基本知识。 开始的一个好方法是让这些成年人知道ADHD如何影响群体环境中的行为。
家庭作业帮助
家庭作业涉及多个步骤。 一个错过的步骤会造成大量问题。
对于孩子来说，它会变得如此强大，以至于不这样做会更容易。 家庭作业会让父母，孩子和老师感到沮丧！
重构ADHD
当一个孩子长大了感觉不到，愚蠢，懒惰和缺陷，生活可以感到绝望。 我们成年后的工作就是帮助孩子们理解他们不是这些负面标签，而且他们的未来拥有美好的可能性。
点击下面的链接阅读有关学习差异的更多信息。
了解学习差异
运动可以增强学习
你的孩子是不是很忙？ 你是否反复发现自己告诉他或她静止不动......停止摆动......把你的屁股放在椅子上？ 这种过度的运动可能会导致家长和教师疯狂，可能实际上是一种有效的学习策略。 点击下面的链接，了解更多有关ADHD患儿身体动作和学习的信息。
积极的释放能量的方式
当你从你的孩子的老师那里得到你的孩子不能静坐或者在课堂上注意力不集中的反馈时，你可以实施一些简单的“第一线”策略来提供帮助。 点击下面的链接，了解更多关于简单方法来引导孩子的能量。
引导那个能量