过去的不道德心理学实验
有一些着名的心理学实验被认为是有争议的，不人道的，不道德的，甚至是彻头彻尾的残酷 - 这里有五个有争议的心理学实验。 由于道德守则和机构审查委员会，大多数这些实验今天永远不会执行。
1 - 米尔格拉姆的“令人震惊”的服从实验
如果有人告诉你给另一个人带来痛苦的，可能致命的冲击，你会这么做吗？ 我们绝大多数人会说我们绝对不会做这样的事情，但是一个有争议的心理学实验挑战了这个基本假设。
社会心理学家 斯坦利米尔格拉姆进行了一系列实验来探讨服从的本质。 米尔格拉姆的前提是，人们往往会以极大的，有时甚至是危险的，甚至是不道德的态度去服从权威人物。
在米尔格拉姆的实验中 ，受试者被命令为另一个人提供越来越强的电击。 虽然这个人只是一个假装的演员，但是他们自己完全相信另一个人实际上被震惊了。 电压电平从30伏开始，并以15伏增量增加，最高可达450伏。 这些开关还标有短语，包括“轻微震动”，“中等震动”和“危险：严重震动”。 最大冲击水平只是标有不祥的“XXX”。
实验的结果毫不令人惊讶。 高达65％的参与者愿意提供最大程度的休克，即使假装震惊的人乞求释放或抱怨心脏病。
你可能会明白为什么米尔格拉姆的实验被认为是如此有争议。 它不仅揭示了令人惊叹的关于人们愿意遵守的长度的信息，还为参与者带来了相当大的困扰。 根据米尔格拉姆对参与者的调查，84％的受访者表示他们很高兴他们参与了这个实验，而1％的受访者表示他们对他们的参与表示遗憾。
2 - 哈洛的“绝望之坑”
心理学家Harry Harlow在20世纪60年代进行了一系列实验，旨在探索爱与依恋对正常发育的强大影响 。 在这些实验中，哈洛孤立了年轻的恒河猴，剥夺了他们的母亲，并阻止他们与其他猴子互动。 实验往往非常残酷，结果同样具有破坏性。
一些实验中的幼猴与真正的母亲分开，然后由“有线”母亲抚养。 其中一位代孕妈妈纯粹是由电线制成的。 虽然它提供食物，但它没有提供柔软或舒适。 另一位代孕母亲是由金属丝和布制成的，为婴儿猴子提供了一定程度的安慰。 哈洛发现，虽然猴子会去寻找母亲的营养，但他们更喜欢柔软的布母亲以获得舒适。
哈洛的一些实验涉及隔离年轻的猴子所谓的“绝望之坑”。 这本质上是一个隔离室。 幼猴被放置在隔离室中长达10周。 其他猴子被隔离了长达一年。 在短短的几天之内，婴儿猴子就开始挤在房间的角落，一动不动。
哈洛令人痛心的研究导致猴子出现严重的情绪和社交障碍。 他们缺乏社交技能，无法与其他猴子玩耍。 他们也没有正常的性行为，所以哈洛发明了又一个可怕的装置，他称之为“强奸架”。 孤立的猴子被绑在一个交配的位置上来繁殖。 毫不奇怪，孤立的猴子最终也无法照顾他们的后代，忽视和虐待他们的年轻人。
哈洛的实验最终于1985年停止，当时美国心理学协会通过了关于在研究中治疗人和动物的规则。
3 - 津巴多的模拟监狱实验
心理学家菲利普·津巴多与斯坦利·米尔格拉姆上高中，并对情景变量如何对社会行为做出贡献感兴趣。 在他着名且颇具争议的实验中，他在斯坦福大学心理系地下室设立了一座模拟监狱。 然后随机分派参加者为囚犯或警卫，津巴多本人担任监狱监狱长。
研究人员试图制定一个现实的情况，甚至“逮捕”囚犯并将他们带入模拟监狱。 囚犯被安置在制服中，而警卫则被告知他们需要维持对监狱的控制，而不诉诸武力或暴力。 当囚犯开始无视命令时，警卫开始利用侮辱和单独监禁等手段惩罚和控制囚犯。
尽管实验最初计划持续两周，但仅在六天后就不得不停止。 为什么？ 因为监狱看守已经开始滥用职权并残酷地对待囚犯。 另一方面，囚犯开始出现焦虑和情绪困扰的迹象。
直到一名研究生（和津巴多的未来妻子）克里斯蒂娜马斯拉赫访问模拟监狱时，情况变得清楚，情况已经失控并且变得太过分了。 马斯拉奇对发生的事情感到震惊，并表示她的苦恼。 然后Zimbardo决定放弃实验。
津巴多后来表示，“尽管我们比计划提前一周结束了这项研究，但我们没有尽快结束。”
4 - 沃森和雷纳的小阿尔伯特实验
如果你曾经参加过心理学课，那么你可能对小阿尔伯特至少有一点熟悉。 行为主义者约翰沃森和他的助手罗萨莉雷纳限制一个男孩害怕白老鼠，这种恐惧甚至泛化于其他白色物体，包括毛绒玩具和沃森自己的胡子。
显然，这种类型的实验今天被认为是非常有争议的。 吓唬婴儿并故意调节孩子害怕显然是不道德的。 随着故事的发展，这个男孩和他的母亲在沃森和雷纳能够使这个孩子变得无能为力之前就搬走了，所以很多人都在想，是否会有一个男人在外面神秘地担心毛茸茸的白色物体。
最近一些研究人员提出，研究中心的男孩实际上是一个叫Douglas Meritte的孩子。 这些研究人员认为，这个孩子并不是沃森所描述的健康男孩，但实际上他是一个认知障碍的男孩，当他刚刚六岁时，他终于死于脑积水。 如果这是真的，那么这让沃森的研究更加令人不安和有争议。 然而，最近的证据表明，真正的小阿尔伯特实际上是一个叫威廉阿尔伯特巴格的男孩。
5 - 塞利格曼对于学习的无助感的看法
在二十世纪六十年代后期，心理学家马丁塞利格曼和史蒂芬楼迈尔正在进行实验 ，调理狗在听到音调后期望电击。 塞利格曼和迈尔观察到一些意想不到的结果。
当最初放置在一侧通电的穿梭箱中时，狗将快速跳过低阻挡层以避免电击。 接下来，狗被捆绑到一个不可避免的冲击中。
在受到冲击而无法逃脱之后，狗们再次被安置在穿梭箱内。 狗没有跳过低阻挡逃跑，而是没有努力逃离盒子。 相反，他们只是躺下，抱怨和呜咽。 由于他们以前知道不可能逃脱，他们没有努力改变他们的情况。 研究人员称这种行为学到了无奈 。
塞利格曼的工作被认为是有争议的，因为虐待参与研究的动物。