克拉克赫尔是一位以推动理论和人类动机研究而闻名的心理学家。 通过他的教学，赫尔还对许多其他知名和有影响力的心理学家产生了影响，包括肯尼思斯宾塞，尼尔米勒和阿尔伯特班杜拉。
在2002年的一些20世纪最有影响力的心理学家排名中，赫尔被列为第21位最常被引用的心理学家。
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最有名的
生与死
- 克拉克赫尔出生于1884年5月24日，纽约阿克伦。
- 他于1952年5月10日在康涅狄格州纽黑文去世。
早年
克拉克伦纳德赫尔的早年生活以疾病为特征。 他出生在纽约，在密歇根州的一个农场里长大。 他的早期教育发生在一间一室学校，他在那里毕业后还会教一年，然后继续在阿尔玛学院学习。 从学院毕业后，由于伤寒严重，他的教育延迟了一年。
24岁时，他感染了小儿麻痹症，并在他的左腿永久瘫痪，让他依靠铁支撑和拐杖走路。 他原本打算学习工程学，但他的健康斗争使他把兴趣转向心理学。
虽然他的健康状况差和财务困难导致他的教育受到多次干扰，但他最终获得了密歇根大学的学士和硕士学位。 1918年，他获得博士学位。 来自威斯康星大学麦迪逊分校。
赫尔的职业和理论
在完成博士学位后，赫尔留在威斯康星大学麦迪逊分校任教。
在此期间，他开始研究能力的测量和预测，并于1928年出版了他的书能力测试 。
1929年，他在耶鲁大学任职，在那里他将继续为其余的职业工作。 他成为第一批实验性催眠研究的心理学家之一。 在此期间，他也开始发展最终成为他的驱动行为理论。 赫尔吸取了包括查尔斯达尔文， 伊万帕夫洛夫，约翰沃森和爱德华索恩里克在内的许多思想家的想法和研究。
和其他行为主义者一样，赫尔认为所有的行为都可以通过条件原则来解释。 根据赫尔的驱动减量理论，生物剥夺创造了需求。 这些需求激活驱动器，然后激发行为。 由此产生的行为是目标导向的，因为实现这些目标有助于有机体的生存。
赫尔受到达尔文的影响，认为演化过程会影响这些驱动因素和导致的行为。 他建议，当强化行为导致某种生存需要时，学习就会发生。
例如，饥饿和口渴等基本需求导致生物体通过饮食和饮食来满足这些需求。
这些驱动器然后暂时减少。 正是这种减少驱动器的行为加强了。 根据赫尔的说法，行为是生物体与环境持续复杂相互作用的结果。
对心理学领域的贡献
赫尔的减速理论作为一种普遍的学习理论，有助于激发其他研究人员的进一步工作。 例如，Miller和Dollard更广泛地将赫尔的基本理论应用于社会学习和模仿。 然而，他们认为刺激刺激不一定需要与生物体的生存需求联系起来。
克拉克赫尔也影响了其他一些心理学家。 他在20世纪40年代和50年代成为最常被引用的心理学家之一。 在20世纪60年代的认知革命之前，他的理论在美国心理学中具有更主要的影响力。
他还为一些为心理学做出重大贡献的研究生提供建议，包括Neal Miller，OH Mowrer，Carl I. Hovland和Kenneth Spence。 虽然他的理论的具体细节在心理学上已经不受青睐，但他对实验方法的强调为未来的研究人员设定了高标准。
精选出版物
赫尔，C。（1933）。 催眠与暗示：一种实验方法 。 纽约：Appleton-Century-Crofts。
赫尔，C。（1943）。 行为原则 。 纽约：Appleton-Century-Crofts。
赫尔，C。等人 （1940年）。 死记硬背的数学演绎理论 。 纽黑文，新泽西州：耶鲁大学出版社。
>来源
Hothersall，D。（1995）。 心理学史，第3版。 纽约：Mcgraw-Hill。
赫尔，C。（1943）。 行为原则。 纽约：Appleton-Century-Crofts。
Miller，N.＆Dollard，J.（1941）。 社会学习与模仿。 纽黑文，新泽西州：耶鲁大学出版社。
Schrock，J。（1999）。 克拉克L.赫尔。
Spence，KW（1952）。 克拉克伦纳德赫尔：1884-1952。 美国心理学杂志，65（4），639-646。