你有没有被问过你知道答案的问题，但发现自己正在努力想出正确的单词？ “哦，我知道这一点，”你可能会说。 “我知道它以B开头。”
这是我们都熟悉的感觉，事实证明，这个共同的国家实际上有一个名字。 它被称为lethologica，或舌尖现象。
心理学家将这种现象定义为伴随暂时无法从记忆中检索信息的感觉。
即使你知道你知道答案，难以捉摸的信息似乎只是在你的思想范围之外。 这种感觉在你体验它时会令人沮丧，但是学术界的一个好处是它可以让研究人员分析记忆的不同方面。
研究人员发现的关于lethologica的一些有趣的事情包括：
- 尖端现象是普遍现象。 调查显示，全世界约90％的来自世界各地的不同语言的发言者报告说，经历了一段时间内回忆似乎暂时无法访问的时刻。
- 这些时刻经常发生，并且这个频率随着年龄而增加。 年轻人通常每周都会有一次小贴士，而老年人则发现每天可能会出现一次。
- 人们经常记住部分信息。 例如，他们可能会记住他们正在搜索的单词开头的单词或该单词包含的音节数。
为什么人们会经历舌尖国家？
研究人员如何解释lethologica？ 语言是一个非常复杂的过程。
大多数情况下，这个过程非常轻松，我们几乎不会再考虑。 我们想到一些事情，大脑用词来表达这些抽象的想法，然后我们说出我们的想法。 但是，由于这个过程非常复杂，各种各样的事情都可能出错，包括舌尖时刻。
当它发生时，你可能会觉得这些信息就在你的掌握之外。 你知道你知道这些信息，但似乎暂时被锁在某种心理砖墙后面。 当某些事情终于触发了记忆的获取或者当别人提供了缺失的信息时，那些挫折感的减轻就显而易见了。
但为什么会发生？
研究人员认为，一些因素可能会发挥作用，但确切的过程并不完全清楚。 例如，当人们疲倦时，提示语言事件就更有可能发生，尽管记忆的其他特征如信息的编码程度和干扰记忆的存在也会产生影响。
对这一现象的元认知解释表明，小费状态可以作为一种警报。 就像汽车中的警告信号一样，它们可以提醒您潜在的问题需要解决。
根据这样的理论，尖端时刻并不是一个问题。 相反，它们可以提醒您，检索系统正在发生一些事情，并允许您纠正问题。 如果你在重要的考试或演讲前发现自己有这种经历，那么你就会知道你可能需要更多地研究这些信息，以便更好地记忆。
你能做任何事情来防止舌尖现象吗？
一些研究人员发现，舌尖状态可能在记忆和学习过程中起到适应性作用。
一些研究发现，人们花更多的时间来参与小费体验，他们对这些材料的学习和记忆将会越好。 这表明这些时刻可能导致更强的记忆编码，从而使得将来的检索更容易。
然而，其他研究人员发现，花费时间试图回忆似乎在你舌头上的信息可能实际上是有问题的。 心理学家Karin Humphreys和Amy Beth Warriner认为，花更多时间试图记住舌头上的一个单词的时间越长，你就越有可能与之奋斗这个词将来会再次出现。
“你在雪地里轮胎，”Humphreys在接受ScienCentral新闻采访时解释道。 “你深入挖掘自己。”
Humphreys对这个话题的兴趣来自个人经历，努力想要记住某些似乎不断构成挑战的单词。
“这可能令人难以置信的令人沮丧 - 你知道你知道这个词，但你无法完全理解，”她向麦克马斯特每日新闻解释说。 “一旦你拥有了它，这是一种解脱，你无法再想象它会再次忘记它，但是，那么你就会这么做，于是我们开始考虑可能造成这种现象的机制。”
他们意识到，一旦人们一旦进入小费状态，那么下一次人们试图记住这个单词时，该状态就更有可能再次发生。 而不是学习正确的单词，似乎人们在尝试再次检索单词时实际上学习到了不正确的状态。
在这项研究中，研究人员展示了30位参与者的问题，他们知道，不知道，或者在方言的尖端有答案。 对于这些舌尖答案，随后将参与者随机分配到具有10或30秒的组以提出响应的组。 然后两天后重复该过程。
参与者花费的时间越长，他们在下次遇到该词时就越有可能拥有相同的体验。 Humphreys建议说：“人们花时间试图疏通单词是研究人员称之为”不正确的练习“时间，而不是学习正确的单词，人们正在自己学习错误。
D'Angelo和Humphreys在2015年发表在“ 认知 ”期刊上的一项研究发现，舌尖现象的再次发生可能是内隐学习的结果，这种内隐学习涉及在没有任何意识的情况下以偶然方式学习复杂信息它已经被学到了。
研究意味着什么
该研究对学生和教育工作者有重要的应用。 在下次学习期间，重点查找正确的答案，而不是试图回忆这些信息。 对于教师来说，这项研究表明，给学生提供正确的答案比让他们自己回想起来更加有益。
如何防止未来的问题发生在舌尖事件之后？ 麦克马斯特大学的本科学生Warriner未发表的研究表明，打破这一循环的最佳方式是对自己重复这个词，无论是默默地或大声地说出来。
根据汉弗莱斯的说法，这一步创造了另一个程序记忆，有助于最大限度地减少事先不正确练习的负面影响。
好消息是，虽然小费状态经常被学习并倾向于再次发生，但通过自发地解决问题或使用提示触发信息检索，错误的学习是正确的。 如果你曾经有过难以理解的答案突然出现在你的脑海里，那么通常你甚至不会想到它，那么你就经历了自发的解决方法。
一句话来自
尖端现象可能是一种烦恼，但它可能令人放心，知道它不一定是你的记忆失败的迹象。 这种经历很常见，而且在大多数情况下仅仅是挫折的根源。 当然，如果您在重要考试或重要演讲中遇到此类情况，他们有时可能会更加严重。
研究表明，尖端现象的根源可能是多维的，并且与不同的原因有关。 当你疲惫的时候，你可能更有可能体验神话，或者你对信息的记忆最多只是虚弱 。 不管是什么原因，努力记住难以捉摸的信息可能实际上使得将来召回更加困难。 与其努力提供记忆力，简单地寻找答案可能实际上是解决你的下一个小费体验的更有益的方式。
>来源：
>圣诞节，J.这是什么字？ 研究人员研究尖端现象。 麦克马斯特日报; 2008年。
> D'Angelo，MC＆Humphreys，KR。 由于隐式学习，提示语言状态会再次发生，但解决它们会有所帮助。 认识。 2015; 142：166-190。 DOI：10.1016 / j.cognition.2015.05.019。
> Schwartz，BL＆Metcalfe，J. Tip-of-the-tongue（TOT）陈述：检索，行为和经验。 记忆与认知。 2011; 39（5）：737-749。 DOI：10.3758 / s13421-010-0066-8。
> Warriner，AB＆Humphreys，KR学会失败：反复出现的小费状态。 实验心理学季刊。 2008; 61（4）：535-542。