了解更多关于对立违抗障碍的资源
如果您的孩子被诊断出患有对立违抗障碍（ODD），那么您可能会对从何处开始感到不知所措。 通过信息来查找什么是值得阅读的，什么是浪费你的时间，这可能令人望而生畏。
让我们先从一些基本信息以及资源来了解更多信息，解决特定行为，并获得支持，以便最好地帮助您的孩子使用ODD。
对立违抗性障碍（ODD）：基础
对立违抗障碍（ODD）是一种精神健康障碍，其中一个孩子表现出侵略性和有目的的不良行为。 考虑到影响大约10％至20％的学龄儿童，这在男孩中比在女孩中更常见。 在思考这些行为时，重要的是要认识到许多没有ODD的孩子会不时展示其中的一些行为。 那么，什么是正常的行为问题，哪些不是？
ODD是一种基本不变的蔑视，消极和敌意模式。 直到这些行为持续至少6个月后才能作出诊断。 与正常的儿童行为相比，ODD的症状可能包括：
- 频繁发怒爆发
- 说谎并指责他人犯错误
- 拒绝遵守规则
- 质疑权威
- 与父母和其他权威人物过度争论
- 容易被惹恼或激怒
- 有目的地刺激和烦扰他人并故意造成冲突
- 斗气，对别人不屑一顾
- 似乎缺乏良知
- 对孩子感到挫折和不专心，伴随着自尊心的减弱和难以形成和保持友谊
这些症状可以从轻度到重度不等，但通常在学龄前几年出现，几乎总是在青春期之前出现。 这些行为往往会在家庭和学校环境中造成显着的功能障碍。 幸运的是，虽然这些行为可能会给家长和老师造成严重破坏，但是在他们十几岁的时候，大约三分之二的孩子会出现这种混乱。
目前还不清楚究竟是什么原因导致ODD，但最有可能是多种因素的结合。 遗传学可以发挥作用，并可能增加对疾病的易感性。 大脑中异常的神经递质水平可能起着生化作用。 虽然ODD 可以从爱心和稳定的家庭中发展为孩子，但这些孩子的家庭生活和/或暴力暴露并不罕见。
ODD可能与其他症状一起发生，如注意力缺陷障碍 （ADD），焦虑症，双相障碍和语言障碍。 有时需要一段时间才能区分ODD和其他常见的儿童行为障碍，如ADD / ADHD和行为障碍 。 （当三分之二的孩子长大后，大约百分之三十会继续发展为行为障碍）。
当您的孩子首次被诊断为ODD时
当您的孩子首次被诊断出患有ODD时，尽可能多地了解该疾病是有帮助的。
这不仅可以帮助你学习应对这些行为的方法，而且可以让大家知道大多数孩子长大了。 单单了解这一点可能会让你更有力量应付今日的困难行为。
为了让您了解如何快速为孩子提供ODD，父母教育计划可以非常有帮助。 其中一些包括：
- 令人难以置信的岁月
- 亲子互动疗法
- 协作和主动解决方案
根据谁诊断你的孩子，你可能还需要找一位可以随身携带的治疗师，因为你学习了管理孩子行为的工具。
已发现治疗对于患有ODD的儿童来说效果良好，并且也减少了ODD将在儿童晚期进行障碍或作为成年人反社会人格障碍进行障碍的机会。 如果您知道任何专门治疗ODD儿童的人或向其中一个在线支持社区询问，您可以询问您的医生或治疗师。 与ODD的孩子一起生活的父母经常通过反复试验来学习，并且可以为您找到找到合适人选的宝贵技巧。 最常见的情况是，儿童或青少年精神科医生会关心一位ODD患儿。
不要害怕采访不同的提供者。 找到能帮助你帮助你的孩子的盟友是很重要的。
如果你还没有看到你的孩子的儿科医生，这也是一个重要的第一步。 有一些医疗条件可能会导致可能被误认为是奇怪的行为，因此建议彻底的身体健康。
利用ODD /特殊教育为您的孩子做好准备
如果你的孩子在学校，与你孩子的老师或学校里将会参与他的教育的其他人见面很重要。 将校本方案与家庭积极养育相结合是最有效的。
特殊教育服务可以为您的孩子提供支持和住宿。 “残疾人教育法案”（IDEA）是一项联邦法律，规定残疾儿童可以得到服务，以使其能够在学校工作。 这通常要求这种疾病损害了他的学习成绩。 您可以随时要求对您的孩子进行评估。
如果您的孩子没有资格参加IDEA（通常在“其他健康障碍人士”类别下），他仍有资格获得504条款下的个人住宿计划。
您也可以联系您的学区，国家教育部或您的州家长培训和信息中心。
学科
你可能已经阅读了所有你能掌握的东西，但你如何用ODD来管教一个孩子？ 让一个有ODD的孩子能够对你的神经感到满意，但尽管有充足的机会给予负面关注，但寻找机会给予积极关注确实会有所帮助。 尽管有时可能需要消极后果，但积极关注往往更有效。 值得庆幸的是，这些“积极”后果在需要时似乎会产生更为有效的消极后果。 避免苛刻的惩罚并专注于行为而不是孩子也是有帮助的。 上面列出的程序提供了许多与ODD儿童一起工作的例子。
了解治疗选择和方法
如上所述，治疗对于ODD患儿通常是非常有效的，并且可能会阻止病情进展从而进行障碍或反社会人格障碍。 发现对ODD儿童有帮助的选项包括：
- 家长管理培训
- 家庭治疗
- 认知问题解决技能培训
- 社交技能计划
- 校本课程
- 药物
值得注意的是，没有推荐用于ODD的任何特定药物，并且药物本身不应该用于治疗该病症。 然而，药物可能有助于控制某些行为或共存的精神健康状况。
与你的孩子共同生活，拥有奇迹
与ODD一起生活的孩子可能会让你处于边缘并感到沮丧。 将自己的行为与孩子分开进行备份和查看并保持冷静可能具有挑战性。 以下是一些帮助其他父母应对ODD患儿生活中的日常挑战的一些技巧。
- 限制你问你孩子的问题的数量。
- 给你的孩子充足的时间进行富有想象力的游戏。
- 即使您的孩子对小问题采取积极的应对措施，也会经常提供积极的反馈。 积极关注强化行为可能会减少她的行为所需的负面关注量。
- 不要为了小东西而流汗。 在控制主要问题之前，最好忽略轻微的行为问题。 换句话说，“选择你的战斗。”
- 安排一对一的日常剂量。
- 建立明确的家庭规则。
- “散步：”为你的孩子观察模型积极的行为。
- 经常赞美你的孩子。
- 提供明确的后果，并且意识到后果与惩罚不一样。
- 避免权力斗争。
寻找专业帮助
即使你按照以上所有的提示来亲自使用ODD，仍然可能会感到不知所措。 花点时间思考一下，何时应该为孩子的行为问题寻求帮助。 如果您的孩子的行为问题在纳入学科策略时没有改变，如果他的行为干扰学校或他的社交生活，或者他的行为不适合年龄，那么可能是寻求帮助的时候。
参考资源
有几个参考站点提供了ODD诊断和治疗的良好概述。 这里提到的网站提供了由管理ODD儿童的受过教育的人提供的信息，并经常更新。 可靠的网站包括：
- 美国儿童与成人精神病学会
- 辛辛那提儿童医院医疗中心
注意力不集中症（ADD）资源对ODD有帮助
如前所述，ODD通常与其他疾病如ADD相共存。 有时，ODD的管理与ADD的管理相似，但有时候，区分两种诊断很重要。 当您的孩子将ODD作为共存条件时，这些着重于ADD的网站可能会提供帮助。
- AD / HD国家资源中心
- 地理杂志
- ADD ADHD Advances
奇迹当你的孩子是一个青少年时
ODD通常在学龄前或其后很短时间内被诊断出来，许多儿童在18岁之前就诊断出来。也就是说，将“正常”青少年问题与ODD管理相结合可能是一个挑战。 以下网站专注于青少年的困难行为，包括ODD。
- 重点青少年服务
- 有问题的青少年
有助于解决违抗行为的网站
为有ODD孩子的父母提供想法的网站包括：
- DocSpeak提供了更多的信息，直接与ODD儿童的父母有关。
- 改变困难的孩子旨在帮助孩子以不同的方式管理他们的强度。
- 生活在平衡是另一个网站，帮助儿童协作解决问题。
可能会帮助有ODD孩子的父母的书籍
除了网站，播客和Youtube视频之外，还有整本书致力于帮助父母处理和照顾ODD的孩子。 可能有帮助的书包括：
- 爆炸的孩子 ，罗斯W.格林
- 由Douglas Riley编着的“Defiant Child” （1997年出版，但仍然非常及时）
- 通过Alan E. Kazdin 为Kazden父母蔑视孩子的方法
支持有ODD孩子的父母
有机会与其他与ODD孩子生活在一起的父母谈话可能是无价的。 无论多么周到和了解你的家人和朋友，与面对同样挑战的其他人交谈都是特别的。
除了情感支持之外，在线支持社区还可以帮助您了解管理ODD的最新发现和方法。 毕竟，没有人比其他父母更愿意理解ODD孩子的日常生活。
在线支持小组可让您了解全球其他家长的理解和建议。 其中一个比较活跃的团体是ODD Parents Room。 育儿ODD的孩子是另一个。 还有一些其他的在线团体以及Facebook团体，旨在连接与拥有ODD的孩子同住的父母。
与ODD儿童学习和寻找资源的底线
了解到你的孩子有ODD可以释放大量的混合情绪。 你可能会感到宽慰，最终为你的孩子的行为贴上标签，但同时也担心这对未来意味着什么。 作为父母，诊断还可以让你质疑你自己的养育技能。 然而，对于学习如何满足孩子的需求而言，内疚感和羞愧感会适得其反。 有许多孩子在温暖和爱的家庭环境中长大，但仍然患有奇异病。
一旦你有了诊断，你终于可以开始解决这些行为。 和你的医生交谈。 找一个好孩子或青少年精神科医生。 加入支持小组。 在意识到大多数儿童“超出”这些行为之后，稍微休息一下。 也就是说，治疗可以大大减少你的孩子的行为持续存在的机会。 看看上面的一些提示，并使用提供的资源和链接来教育和授权您自己作为ODD孩子的父母。
>来源：
>美国儿童和青少年精神病学会。 职业违背障碍。 http://www.aacap.org/aacap/Families_and_Youth/Facts_for_Families/Facts_for_Families_Pages/Children_With_Oppositional_Defiant_Disorder_72.aspx
> Kliegman，Robert M.，Bonita Stanton，St Geme III Joseph W.，Nina Felice。 Schor，Richard E. Behrman和Waldo E. Nelson。 纳尔逊儿科学教科书。 第20版。 宾夕法尼亚州费城：Elsevier，2015.打印。
> Tandon，M.和A. Giedinghagen。 0〜6岁儿童的破坏性行为障碍。 北美儿童和青少年精神科诊所 。 （3）：491-502。
>美国国家医学图书馆。 Medline Plus。 对立违抗性障碍。 更新时间02/21/16。 https://medlineplus.gov/ency/article/001537.htm