儿童行为障碍的特点是违反社会规范和他人权利的模式。 据估计，9到17岁的儿童中有1％到4％是男孩，男孩比女孩更普遍。 这实际上是一种可用于治疗的可诊断的精神健康状况。 作为家长，识别标志可以帮助采取适当的行动。
行为障碍会损害儿童的功能
具有行为障碍特征的挑战性行为损害儿童的教育。 有品行障碍的儿童可能因失败或辍学而处于较高风险中。 他们通常会经常受到教师的纪律处分，可能会逃学。
有品行障碍的儿童往往关系不好。 他们努力发展和保持友谊。 他们与家庭成员的关系通常因其行为的严重程度而受损。
有行为障碍的青少年也更可能有法律问题。 物质滥用，暴力行为和对法律的漠视可能会导致监禁。
他们也可能有更高的性传播感染风险。 研究表明，有行为障碍的青少年更可能有多个性伴侣，并且他们不太可能使用保护。
行为障碍的迹象
行为障碍超出了正常的青少年叛乱。 它涉及严重的行为问题，可能会引起教师，父母，同伴和其他成年人的恐慌。
为了有资格诊断行为障碍，儿童必须在过去一年中至少出现三种症状，并且在过去六个月中至少出现一种症状：
侵略人与动物
- 经常欺负，威胁或威胁他人
- 经常发起物理战斗
- 使用过可能造成严重伤害的武器
- 对人的身体残忍
- 对动物身体残忍
- 在面对受害者时偷窃
- 强迫性行为
财产破坏
- 故意消防设置
- 其他破坏财产
欺骗性或盗窃
- 打破或进入房屋，汽车或建筑物
- 为了个人利益
- 没有面对受害者偷窃（如偷窃）
严重的规则违规
- 在晚上出门或在13岁以前逃学
- 至少在一夜之间离家至少两次
- 在13岁之前开始逃离学校
行为障碍的类型
DSM-V用于诊断精神疾病，区分具有或不具有有限亲社会情绪的行为障碍。 亲社会情绪有限的个体的特点是缺乏悔恨，冷酷无情，缺乏同理心。
他们不关心自己在学校或工作上的表现，而且情绪很浅。 当他们在场时，他们的情绪表达可能被用来操纵他人。
行为障碍的潜在原因
研究人员不确定为什么一些孩子会出现品行障碍。
有可能涉及各种生物，心理和社会因素。 常常，这些因素重叠。
以下是可能发挥作用的几个因素：
- 脑部异常 -神经影像学研究表明，行为障碍的儿童在某些脑部区域可能存在某些功能异常。 影响判断的前额叶皮层和影响情绪反应的边缘系统可能会受到影响。
- 遗传学 -研究表明反社会行为大约有50％是可遗传的。 研究人员不确定哪些基因组分会导致混乱。
- 社会问题 - 贫困，混乱的社区，贫穷的学校，家庭破裂，父母的精神病理学，苛刻的养育和监督不力都与行为障碍密切相关。
- 认知缺陷 -智商低，语言能力差，执行功能受损可能使儿童更容易出现品行障碍。
对立违抗性障碍可能是导致混乱的前兆
一些有对立挑衅症的孩子继续发展品行障碍。 反对违抗性障碍是一种行为障碍，涉及愤怒或烦躁的情绪，争论和蔑视以及斗气。
如果没有有效的治疗，人们认为对立违抗症可能会随着孩子的老化而进入品行障碍。
有行为障碍的儿童可能更有可能在晚年出现反社会人格障碍。
共同的共生条件
许多患有行为障碍的儿童有其他心理健康问题或认知障碍。 以下是最常见的合并症：
- 多动症
- 自残
- 物质滥用
- 抑郁和焦虑
- 创伤后应激障碍
- 学习障碍
如何诊断行为障碍
儿童行为障碍通常由精神卫生专业人员或医生诊断。 通常情况下，诊断是在尝试纠正学校和家中的行为问题后无效的。
专业人员可能会采访儿童，查看记录，并要求家长和老师完成关于儿童行为的问卷。 心理测试和其他评估工具可用于评估儿童行为障碍。
治疗患有行为障碍的儿童
对于行为障碍的治疗取决于几个因素，例如儿童的年龄和行为问题的严重程度。
- 当孩子可以从学习新技能（如愤怒管理和冲动控制）中获益时， 心理治疗可能会有帮助。
- 家长培训通常用于解决品行障碍。 如果孩子有攻击性或暴力，家长可能会被教授行为管理策略和技巧，以提高家中的安全性。
- 家庭治疗也可能是一种选择。 有时，改善父母与孩子之间的关系可能会改善家庭间的相互作用。
- 在儿童或青少年的行为失控的情况下，可能需要住宿安置 。 治疗环境可能会解决药物滥用问题，性行为或暴力问题。
- 没有治疗行为障碍的药物 。 但是，有时医生可能会开药治疗某些症状或解决其他潜在的精神疾病。
早期干预是获得最有效治疗的关键，所以家长，教育工作者和医生应该意识到儿童行为障碍的迹象，以便适当的转诊和干预措施能够落实到位。
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