确定治疗对行为的有效性
人们常常把心理学看作是一种不具有与化学或生物学相同的措施或价值的不精确的科学。 这在很大程度上是一种不公平的评估，特别是在心理学家依赖与其他研究者相同的科学证据的研究方面。
一种更常用的方法是使用称为ABA设计的分析模型。
它用于行为的实验分析 （旨在绘制情景和行为之间的关联）和应用行为分析（其中基于学习原则应用技术）。
这是一种广泛用于教育，咨询，言语病理学以及人类和非人类行为研究的研究方法。 ABA是心理学家在与患有自闭症的儿童一起工作时使用的技巧之一。
了解ABA设计
ABA设计是一个非常简单的理解模型。 它涉及建立基线条件（“A”阶段），引入治疗或干预以实现某种改变（“B”阶段），然后移除治疗以查看是否返回基线。
ABA设计允许研究人员评估治疗效果如何。 如果行为完全恢复到停止治疗后的基线，那么科学家可以相当确信治疗是有效的。
如果在治疗重新应用后恢复相同的效果，则对治疗的信心大大增加。
ABA设计的例子
ABA设计是用于单一科目研究的几种不同模型之一。 单科研究是一个主题 - 个人或团体 - 作为自己的控制。
它可以用来严格测试对个人，学校或社区进行干预的成功程度，并提供有关该干预的总体有效性的评估措施
比如说，我们正在进行一项实验来确定插图对三年级学生阅读理解的影响。 根据ABA设计模型：
- 三年级学生将首先阅读纯文本段落（“A”阶段）并进行测试以评估他们的阅读理解。
- 然后同一组将被要求阅读另一段，这次是一个插图（“B”阶段），并再次进行测试。
- 为了完成ABA模型，学生将会获得另一个纯文本段落，并在最后一次进行测试。
对分数的回顾将为研究人员提供有关干预措施影响的见解（如果有的话）。
ABA设计的关键特征
ABA模型与其他单一主题研究方法具有许多特征：
- ABA设计允许研究人员获得重复测量结果，以建立一致的行为模式。
- 它允许研究人员在具有一致的值的受控条件下准确测量行为。
- 它着重于单个变量如何影响行为而不是一组变量 。
- 它不关心结果如何与一般人群相比，而是如何受控干预单独影响受试者和受试者。
ABAB设计
该模型的扩展是ABAB设计。 这涉及测量基线（“A”阶段），引入治疗（“B”阶段），撤回治疗并且最后一次重新引入治疗。 这被认为是一种验证模型，它不仅告诉我们一个效应是否可以重复，而且效果如何强大。
在某些情况下，效果可能会持续下去并随着时间的推移而减弱。 在其他国家，这可能会加剧个人或团体接触这种治疗的情况越多。
>来源：
> Byiers，B .; Reichle，J .; 和Symon，F。“基于证据的实践的单一主题实验设计”。 Am J Speech Lang Pathol。 2012; 21（4）：397-414; DOI：10.1044 / 1058-0360（2012 / 11-0036）。