儿童时期不同阶段的一些主要物理里程碑
从出生的那一刻起，婴儿就会淹没在他们渴望探索的感官体验中。 婴儿用眼睛看着父母，试图走向护理人员的热情接触，并移动他们的嘴巴，触摸和品尝他们可能得到的任何东西。 随着孩子的成长，他们控制平衡，运动和精细运动技能的能力日益提高。
发育里程碑是大多数孩子在某个年龄段能够完成的能力。 在孩子一生的第一年，实际的里程碑主要集中在幼儿学习掌握自我运动，保持对象和手对口的协调上。
从出生到3个月
在这个年龄段，大多数婴儿开始：
- 使用生根，吸吮和抓握反射
- 躺在肚子上时稍微抬起头部
- 支持头几秒钟
- Clench手中握拳
- 拖船并拉上自己的双手
- 重复身体动作
从3到6个月
在这个年龄，婴儿开始发展更大的敏捷性和力量。 他们也开始：
- 滚下
- 向前拉他们的身体
- 通过抓住婴儿床的边缘来拉起自己
- 达到并掌握对象
- 将他们所持的物品带到他们的嘴里
- 摇动和玩物体
从6到9个月
在此期间，孩子们变得越来越流动。 他们通常开始：
- 爬行
- 把物体拉向自己的身体
- 将玩具和物体从一只手转移到另一只手
从9到12个月
除了站立和走路等重大里程碑之外，孩子们还开始发展更先进的精细运动技能。 在这个发展窗口中，大多数婴儿能够：
- 独立坐起来
- 站在没有援助
- 走路没有帮助
- 拾起并扔出物体
- 滚球
- 拿起他们的拇指和一个手指之间的物体
1至2年
孩子们越来越独立，这个需要平衡和手眼协调的年龄和任务开始出现。 在这个发展阶段，大多数孩子能够：
- 站起来拿起东西
- 向后走
- 在没有帮助的情况下上下楼梯
- 移动和摇摆音乐
- 通过移动整个手臂的颜色或油漆
- 用标记或蜡笔涂写
- 转动旋钮和手柄
2至3年
在早期技能的基础上，儿童越来越善于进行需要协调和加速的活动。 从一岁到三岁，大多数孩子开始：
- 以正向运行
- 在一个地方跳
- 踢一个球
- 站在一只脚上
- 打开一本书的页面
- 画一个圆圈
- 用拇指和手指握住蜡笔
从3年到4年
身体能力随着孩子的运动和平衡能力的提高而变得更加先进。 从三岁到四岁，大多数孩子开始：
- 骑三轮车
- 没有帮助下滑下去
- 投掷并接球
- 拉玩具和操纵玩具
- 沿着直线走
- 用玩具积木搭建高塔
- 操作粘土成形状
从4年到5年
在这个发展阶段，孩子们对自己的能力越来越有信心。
大多数孩子开始：
- 一只脚跳
- 向后走
- 翻跟头
- 用安全剪刀剪纸
- 打印一些字母
- 复制包括正方形和十字的形状
帮助孩子们实现他们的里程碑
在幼儿期， 身体发育的进展可能是令人震惊的事情。 父母可以确保他们的孩子获得关键的身体发育里程碑的最佳方式之一是创造一个鼓励孩子们安全地探索世界的环境。 对于婴儿来说，这意味着给宝宝足够的空间来滚动，爬行和玩耍。 家长还应确保他们的婴儿在附近有足够的安全物品来练习抓握，摇晃和放入口中。
为了鼓励大型运动技能的发展，为孩子们提供大量机会来练习他们新出现的能力是至关重要的。 为孩子们提供他们需要的时间，空间和资源，以便滚球，跑步，跳跃和平衡。 为孩子提供参与游戏的机会，但不要让他们成为每一件事的专家。 请记住，孩子们需要能够探索自己的能力并建立对自己技能的信心。
父母可以以同样的方式帮助他们的孩子发展精细运动技能。 让孩子参与绘画，拼图，串珠等体验，帮助他们建立更好的发动机运动和改善手眼协调。
请记住，安全至关重要。 随着婴幼儿越来越流动和体力活动越来越多，重要的是要有一些基本的安全预防措施。 阶梯步态，电源插座盖和父母观察都是尽量减少风险的方法，同时还可以让孩子们探索和玩耍。
通过探索这些认知发展里程碑和社交/情绪发展里程碑，继续了解幼儿发展 。
资料来源：
疾病预防与控制中心。 （2016）。 发展里程碑。 取自http://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/。
Meggitt，C。（2006）。 儿童发展：图解指南。 伦敦：海涅曼教育出版社。