1 - 荣格学习风格
你有没有觉得你以特定的方式学习最好？ 这些学习方式会影响我们在特定条件下学习的情况。 有些学生通过听取信息学得最好，而其他学生通过看到信息学得最好 已经出现了一些不同的理论来描述学生如何喜欢学习最好。
一种学习风格理论是基于分析心理学家卡尔荣格的工作，他开发了一种心理类型理论，旨在根据各种人格模式对人们进行分类。 荣格的理论着重于四个基本的心理功能：
这个理论后来导致了现在着名的迈尔斯 - 布里格斯类型指标的发展 。
除了影响个性评估外，Jung的维度也可以用来评估和描述各种学习风格。 虽然每个维度代表了学习风格的一个独特方面，但重要的是要记住，您的个人学习风格可能包含这些维度的组合。 例如，你的学习风格可能包括外向，感知，感觉和感知学习风格的元素。
继续阅读以了解每个维度的更多信息，以确定哪种组合最能描述您的独特风格。
2 - 外倾的学习风格
荣格学习风格维度的第一个组成部分表明学习者如何与外部世界互动。 外向型学习者喜欢从别人身上产生能量和想法。 他们更喜欢社交和团队合作。 有利于外向学习者的学习活动包括教导他人如何解决问题，合作/小组工作以及基于问题的学习。 如果你喜欢教别人，参加小组和学习经验，你可能是一个外向的学习者。
外向学习者数量
大约60％的学习者是外向型学习者。
外向型学习者的特征
- 通过直接体验学到最好
- 喜欢与其他人一起工作
- 通常从外部来源收集想法
- 愿意领导，参与和提供意见
- 在没有其他人的指导下跳进去
3 - 内向学习风格
虽然内向的学习者仍然善于交际，但他们更喜欢自己解决问题。 内向的学习者喜欢从内部来源获得能量和想法，如头脑风暴，个人反思和理论探索。 这些学习者在尝试尝试新技能之前更愿意考虑事情。 如果你喜欢孤独的学习，个人的工作和抽象的想法，你可能是一个内向的学习者。
内向学习者的数量
大约40％的学习者是内向的学习者。
内向学习者的特征
- 更喜欢单独工作
- 享受安静，孤独的工作
- 通常从内部来源产生想法
- 倾向于倾听，观看和反思
- 喜欢在尝试新技能之前观察别人
4 - 传感学习风格
感知学习者关注物理环境的各个方面。 荣格形容这些人对外部世界感兴趣。 他们倾向于现实和实际，宁愿依靠通过经验获得的信息。 感知学习风格的人享有秩序和日常习惯，但他们也很快适应不断变化的环境和情况。
传感学习者数量
大约65％的学习者具有感知学习风格。
感知学习者的特征
- 专注于现在
- 实用合理
- 利用经验和常识来解决问题
- 敏锐地观察周围的世界
5 - 直观的学习风格
直观的学习者倾向于更多地关注可能性的世界。 与感兴趣的学习者不同，直观的学习者喜欢考虑想法，可能性和潜在的结果。 这些学习者喜欢抽象思维，做白日梦，想象未来。
直觉式学习者的数量
大约35％的学习者是直观的学习者。
直观的学习者的特征
- 喜欢短时间工作，而不是一次完成一项任务
- 享受新的挑战，经历和情况
- 更有可能看大局而不是细节
- 像理论和抽象的想法
6 - 思维学习风格
具有思维学习风格的人往往更多地关注信息和对象的结构和功能。 思考型学习者在处理问题和决策时运用合理性和逻辑性。 这些学习者通常基于个人的正确，错误，公平和正义观点作出决定。
思维学习者的数量
大约55％的男性和35％的女性具有思维学习风格。
思维学习者的特征
- 对逻辑和模式感兴趣
- 不喜欢根据情绪做出决定
- 根据原因和逻辑做出决定
7 - 感觉学习风格
具有情感风格的人根据其产生的初始情绪和感受来管理信息。 具有这种学习风格的个人对个人关系，感情和社会和谐感兴趣。 如果你根据情绪做出决定并且不喜欢冲突，那么你可能会有一种学习风格。
感觉的学习者数量
大约45％的男性65％的女性感觉到学习者。
感觉学习者的特征
- 对人们和他们的感受感兴趣
- 与他们自己的情绪和其他人的情绪保持一致
- 根据眼前的感受作出决定
- 在小组设置中产生兴奋和热情
8 - 判断学习风格
判断学习者往往是非常果断的。 在某些情况下，这些学习者在学习他们需要了解的一切情况之前，可能会过快地做出决定。 这些学习者喜欢秩序和结构，这就是为什么他们倾向于非常仔细地规划活动和时间表。 如果你是高度有组织，注重细节，并有强烈的意见，你可能是一个判断学习者。
学员人数
大约45％的人在判断学习者。
评判学习者的特征
- 不喜欢含糊不清或神秘
- 趋于坚定的决定
- 非常有组织和结构
- 强烈的意见
- 一般遵循规则
9 - 感知学习风格
感知学习者往往会冲动地做出决定，以回应新的信息和不断变化的情况。 然而，这些学习者倾向于更多地关注放纵好奇心而不是做出决定。 与判断倾向于不改变想法的学习者不同，感知学习者倾向于保持他们的选择开放。 如果你倾向于同时开始许多项目（通常没有完成任何项目），请避免严格的时间表，并且首先跳入项目而不进行计划，你可能是一个感知学习者。
感知学习者数量
大约55％的人在感知学习者。
感知学习者的特征
- 经常做出冲动的决定
- 根据新信息改变决策
- 不喜欢结构和组织
- 趋向于非常灵活和适应性强
- 有时在做决定时很麻烦
最后的想法
基于荣格的人格理论的学习风格只是人们如何学习的一种思考方式。 虽然学习风格的概念今天仍然非常流行，但研究发现几乎没有证据支持这样一种观点，即根据学习偏好提供教学可以提高学习效果。 试图对学习风格进行分类的其他一些理论包括VARK学习风格模型和Kolb学习风格模型。