一般来说，年幼的孩子往往是积极的，喧嚣的，冲动的。 他们经常大声唱歌，喜欢爬上跑步。 他们感到烦躁不安，宁愿上下一步，探索周围的世界。 孩子们在倾听，记忆和遵循指示方面遇到困难并不少见。
全世界的父母在某个时候感到沮丧，因为需要提醒他们的孩子做某些事情，而孩子只是忘记了或被另一个更有趣的活动分心。
许多孩子也不小心，失去了一些东西，并且很难等待轮到他们。 这是做孩子的一个正常的部分。
多动症的孩子
然而，对于患有注意力缺陷/多动症（ ADHD ）的儿童来说，正常的童年行为和挑战被极大地放大。 ADHD的症状是普遍的，慢性的和破坏性的，并且在学校，家中和朋友中给孩子造成重大问题。 症状必须存在至少六个月，以至于对孩子的发育水平具有破坏性和不适宜的地步。 换句话说，损伤远大于其他同龄儿童。
患有注意力缺陷多动症的儿童可能很容易感到沮丧和不知所措，难以调节自己的情绪，并且难以应对执行功能问题。 例如，他们可能很难规划，优先考虑，关注和记忆细节。
它们在发育上往往不太成熟。 一些患有注意力缺失多动症的孩子非常有魅力，非常有个性，并且很受欢迎。 然而，对于其他许多人来说，行为问题会导致拒绝，孤立和自尊心的下降。
什么是一个孩子多动症
患ADHD可能会很艰难。 对于孩子来说，可以有一系列的感受。
只有少数人可能会感到沮丧，失落感，失去联系或感到困惑，或者感到被多收，不安分，失控。 因此，患有多动症的儿童往往会遇到不准确的负面标签，并且如果不是这样，他们可能会开始感觉像“坏孩子”或“懒惰”或“哑巴”。
了解ADHD的重要性
更多地了解ADHD及其如何影响儿童个人可以赋予该孩子权力。 对这些孩子来说，了解ADHD是 什么以及不是 什么是有帮助的。 有了解，就可以与家长和老师合作制定应对策略。
通过这种方式，孩子也可以找到他们的力量和建立在这些地区。 当一个孩子认为自己既有挑战又有优势，并得到支持和认可时，自尊就会增长。 孩子可以看到自己处于一种更积极，更有能力，更准确的光线中，而不是将自己看作是受损的。