一个只是一个过时的术语
在某些方面，这是个棘手的问题。 严格来说，注意力缺陷障碍（ADD）和注意力缺陷多动障碍（ADHD）是相同的情况。 从1980年到1987年，ADD是最常用的术语，但现在美国精神病学会使用ADHD。
ADHD的类型
2013年，出版了第五版精神疾病诊断和统计手册（DSM-5），这是医生和临床医师用于评估和诊断ADHD的标准化指南。
DSM-5描述了ADHD的三种不同的表现。 使用“表达”这个词很重要，因为它反映了ADHD不固定或停滞的事实，并且ADHD症状因人而异。
术语“表达”还考虑到，一个人的症状可能因环境而异，例如新的环境，或涉及有趣的活动。 另外，随着大脑的生长和成熟，症状可能会变得不那么明显，更加内在。 这意味着症状可以在一个人的生命过程中改变。
根据DSM-5，这些是ADHD的三个演示文稿：
多动症，主要是疏忽表现
此演示文稿的以前称为ADD的症状主要与疏忽有关。 没有显着的多动或冲动行为。 使用此演示文稿的人可能无法关注，完成任务或遵循指示。
他们可能很容易分心，看起来健忘，粗心大意和混乱，并经常失去东西。 与他们过度活跃的朋友不同，他们可能看起来相当迟钝并且响应和处理信息的速度很慢。 他们可以出现白日梦，太空，或者表现得像在雾中一样。 他们可能看起来很害羞或退缩。
他们通常无法筛选信息并判断什么是重要的，什么是不相关的。 与具有过度活跃和冲动性症状的个体相比，他们的症状不太明显且具有破坏性。 这意味着ADHD可能会在生命的后期被诊断出来。 结果，这些人可能通过学校挣扎，被贴上懒惰或固执的标签。 这个演讲在女孩和女孩中更常见，但男孩和男孩也可以拥有。
多动症，主要是多动冲动的表现
这种表现的症状主要与多动和冲动有关。 这个演示文稿的人可能看起来不安，烦躁，过度活跃和冲动。 例如，他们可以“在思考之前行动”或“在思考之前发言”，通过脱口而出并打断别人。 他们可能会大声玩耍和互动，难以坐下，甚至坐下。 他们可能会说话过度，难以等待轮到他们。
这种ADHD表现的儿童似乎总是“随时随地”，不断移动，跑步，爬山等等。 成年后，他们可以享受剧烈运动或极限运动。 此外，一个主要表现多动冲动的人认为有必要急于完成任务，以尽快完成任务。
这经常导致诸如作业，考试和纳税申报等任务中的错误。
多动症，主要是综合介绍。
顾名思义，有这种表现的人表现出注意力不集中和过度冲动的症状。
>来源：
>美国精神病学协会。 精神疾病诊断和统计手册 （第5版）。 2013。