颜色是否影响数学成绩，记忆力或阅读理解能力？
有人说使用彩色纸或文字而不是普通白纸或黑色字母可以提高学习和表现。 一种说法是，在绿皮书上打印文字可以帮助学生更好地阅读，而另一种说法是，黄色纸可以帮助学生在数学考试中表现更好。
心理学实验的基础
这些声明有多准确？
论文的颜色或文本的颜色是否真的影响到学生的学习成绩或者在考试中表现如何？ 这些问题构成了你可以自己执行的心理学实验的重要基础 。 如果您正在寻找高中或大学课程的心理学实验想法，请考虑测试纸张颜色和/或文本颜色是否影响测试结果或记忆。
可能的研究问题
在准备关于颜色和学习的实验时，您可以选择其中一个问题在实验中学习：
- 使用彩色纸可以在数学考试中提高分数吗？
- 在数学考试中使用不同颜色的字体会提高分数吗？
- 使用彩色纸可以提高阅读理解能力吗？
- 使用不同颜色的字体是否会增加阅读理解？
- 在绿纸上打印文字是否会增加对其他颜色的纸张（如黄色，蓝色或棕色）的阅读理解？
- 什么颜色的文字最适合阅读理解？
- 什么颜色的文字最适合数学成绩？
- 是否使用彩色纸张增强内存？
发展你的假设
在你选择了一个研究问题之后，你的下一步就是开发一个假设。 你的假设应该是对你在实验中会发生什么的有教育的猜测。
例如，一个可能的假设可能是下列之一：
- 在彩色纸上进行数学考试的学生比在白皮书上进行相同数学考试的学生表现更好。
- 阅读彩色纸上文字的学生在阅读理解考试中比在白皮书上阅读相同文字的学生表现更好。
选择参与者，开发研究材料并识别您的关键变量
当涉及到选择参与者为你的研究，与你的老师交谈。 在某些情况下，您可能能够在心理学或科学课程中与其他学生一起进行实验。 如果这不可行，在与任何一组参与者合作之前，必须获得老师的许可。
选择一组参与者后，创建您将在实验中使用的材料。 对于这个心理学实验 ，你的材料可能包括印在不同颜色纸张上的数学测试，阅读印在不同颜色纸张上的选择和/或用不同颜色的字体和阅读理解测试。
接下来，确定实验的关键变量 。 这些变量可能会因您决定调查的确切假设而有所不同。
例如，如果您正在研究彩色纸张是否会增加阅读理解能力，那么您的自变量就是纸张的颜色， 因变量就是阅读理解测试中的得分。
收集和分析数据并报告结果
收集实验数据后，分析结果。 所用纸张的颜色是否对您的因变量有影响？ 实验的结果是否具有统计显着性？ 按照教师要求的方式撰写结果，例如公告板演示文稿或实验报告 。