十年前，1999年4月20日，学生埃里克哈里斯和迪伦克勒波尔德攻击哥伦拜恩高中，导致12名学生和一名教师死亡，以及20多人受伤。 袭击者最终夺走了自己的生命。 但是，他们的行为今天继续影响着人们和学校。
哥伦比亚高中的悲剧揭示了识别青少年暴力的风险因素（如侵略性行为的历史，欺凌，暴露于媒体中的暴力）的重要性，以及制定和实施重点项目的重要性对这些风险因素的早期发现和预防学校暴力。
Columbine以来，学校做出了什么改变？
北科罗拉多大学和科罗拉多州恩格尔伍德的恩格尔伍德学校的一组研究人员有兴趣研究自1999年4月以来科罗拉多州学校为防止未来暴力事件所做的改变。
他们向科罗拉多州335所公立高中的学校精神卫生专业人员发放调查。 这些调查在1999年4月前后向学校心理健康专业人员询问了他们学校的心理健康服务和预防暴力方案及策略。
精神健康服务和暴力预防计划的变化
这些调查的结果显示，在科伦拜恩枪击事件发生之前，学生可以利用一些服务和课程。 例如，大多数学校（大约88％）向学生提供个人咨询，并有方法识别（约71％）和处理（约68％）可能面临暴力风险的学生。
然而，在1999年4月之后发生了一些变化，其中大部分精神保健服务和暴力预防计划在可用性方面都有大幅增加。 其中一些变化将在下面进行介绍。
- 有危机计划的学校增加了20％
- 集体咨询的可用性增加了10％
- 大约9％的学校拥有危机团队
- 8％以上的学校开始每天都向可能面临暴力风险的学生办理入学手续
- 冲突解决计划的可用性增加了大约8％
- 7％的学校提供社交技能培训。
其他变化（各学校增加5％至7％左右）包括提供有关处理情绪，培养育儿班，为有风险的学生分阶段干预，组建跨部门团队以及提供家庭治疗的教育计划。
然而，在制定识别面临暴力风险的学生程序，增加签约精神卫生服务的可用性，提供同伴调解，建立指导方案，同行辅导员以及提供个人咨询方面，发生的变化较少。
安全性的变化
1999年4月以后，许多学校增加了暴力预防战略的数量（基本上是安全）。
- 大约63％的学校有更严格的安全程序
- 40％以上的学校对学生实行更严格的纪律
- 约有32％的学校增加了安全措施
- 约有17％的学校开始进行储物柜搜索
- 大约13％的学校增加了可用心理健康服务提供者的数量。
需要更多的变化
尽管出现了这些变化，许多学校的心理健康专业人士还是希望有更多的变化，特别是在学校提供更多的精神健康专业人员，提供育儿班以及制定冲突解决计划。 然而，做出这些改变的最大障碍是缺乏资金和人们提供这些服务的可能性。
预防暴力
自从1999年4月在科伦拜恩发生悲剧以来，有望在科罗拉多州的公立高中发现许多变化。尽管希望（并可能需要）发生更多的变化，但希望这些变化足以防止未来的悲剧发生。
当然，这些研究人员只对科罗拉多州的公立高中进行了调查。 有关全国学校是否已经实施这种变化的知识知之甚少。
此外，重要的是要注意防止青少年暴力不仅仅取决于学校，还是家长和学生的责任。 已经发现了许多青少年暴力的风险因素，如侵略行为史，精神疾病史，药物滥用史，童年虐待史，育儿不良，欺凌和媒体暴力暴力过度等。
您可以从美国心理学会（APA）了解更多关于其他危险因素和早期预警信号的信息，该信息提供了一个关于青少年暴力原因的信息手册，承认其他人可能发生暴力，以及如何管理自己和其他。 全国青年暴力预防资源中心还提供关于青少年暴力的一些警示标志的信息。
资料来源：
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