收益，展望，优点和缺点
学校心理学家是一种在教育系统内工作的心理学家 ，以帮助有感情，社会和学术问题的儿童。 学校心理学的目标是与家长，教师和学生合作，促进关注儿童需求的健康学习环境。
学校心理学仍然是一个相对年轻的职业。
全美学校心理学学会（NASP）于1968年由美国心理学协会 （APA）成立并正式承认为博士学位。“ 美国新闻与世界报道”一致将学校心理学命名为百大职业之一，该领域是预计会增长。
什么学校心理学家做
学校心理学家与个别学生和学生群体合作，处理行为问题，学业困难，残疾和其他问题。 他们还与教师和家长合作开发处理家庭和课堂行为的技巧。 其他任务包括培训学生，家长和教师如何管理危机情况和药物滥用问题。
根据全国学校心理学协会，学校心理学家提供服务的领域有10个，其中包括：
- 基于数据的决策和问责制
- 咨询和协作
- 干预和教学支持来培养学术技能
- 干预和心理健康服务，以发展社会和生活技能
- 全校推广学习的做法
- 预防性和快速响应服务
- 家庭学校合作服务
- 多样化的发展和学习
- 研究和计划评估
- 法律，道德和专业实践
学校心理学家还通过帮助其他人更多地了解儿童发展 ，行为问题和行为管理技巧来充当教育工作者。
学校心理学家的就业地点
虽然大多数在小学和中学工作，但学校心理学家可能会在多个不同领域找到工作。 私立诊所，医院，国家机构和大学都是可能的就业部门。 一些学校心理学家也进入私人执业，担任顾问，尤其是那些拥有学校心理学博士学位的顾问。
收益和展望
根据美国劳工部出版的“职业展望手册”，在小学或中学工作的心理学家的平均工资是72,910美元。 学校心理学家的工作前景是，该领域预计从2016年到2026年增长14％，这比平均水平快。
需要的学位类型
两年或三年的研究生学校是大多数州所要求的最低水平的培训。 但是，每个州对学校心理学家都有不同的要求。 您在工作所在的州也需要认证或执照。
在您选择学校心理学研究生课程之前，请务必查看您所在州的具体许可要求 。
学校心理学职业的利与弊
学校心理学职业的一些好处包括：
- 能够帮助学生取得成功。
- 保持上课时间表，因为大多数学校心理学家在小学到中学工作。
- 与各种社区成员合作，包括辅导员，教师，家长和学生。
作为一名学校心理学家的职业生涯的一些缺点包括：
- 学生或家长的困难可能导致高压力水平。
- 与工作有关的压力和挫折可能导致职业倦怠。
- 学校心理学家经常面临忙碌的时间表和客户负担过重。
>来源：
>劳动统计局。 职业展望手册：心理学家。 美国劳工部。 2017年10月24日更新。
>全国学校心理学家协会。 NASP Practice Model 10 Domains。